ت های فاوا در سند تحول بنیادین
اصول استفاده از فناوری عبارتند از: با استفاده از ظرفیت های ممتاز فناوری اطلاعات و ارتباطات باید تحول در کیفیت یاددهی یادگیری و در نتیجه ارتقا سطح اثر بخشی نظام تربیت را بطور جدی تعقیب نمود.
با تغییر نگاه متربی به عنوان مصرف کننده صرف اطلاعات و دانش،برای ورود متربیان به جریان تولید محتوای الکترونیکی نیز باید بستر سازی شود.
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی با نگاه تقویتی و تکمیلی یا توانمند سازی، و نه جایگزینی و واگذاری دنبال شود.
توسعه فاوا باید بستر تحقق شایستگی ها در تمامی ساحت های تربیت را تسهیل نماید.خصوصاً در استفاده از فاوا جایگاه ارزش های دینی و انسانی و موضوع کرامت آدمی به عنوان موجودی اندیشنده مورد تاکید باشد.
متربیان باید از خلال برنامه درسی نگاه انتقادی به اطلاعات را دریابند.
توسعه فاوا باید به گونه ای باشد که متربیان از تجربه مستقیم،مشاهده و تماس با طبیعت محروم نشوند.
توسعه فاوا باید تا حدی ادامه یابد که پرورش روحیه اجتماعی متربیان را به مخاطره نیندازد.
کاربرد فاوا باید متکی به رویکرد های یادگیری باشد که ظرفیت تحقق دانایی محور یعنی خلاقیت و آفرینش گری را دارند.
در استفاده از فاوا در برنامه درسی باید با خطر تبدیل کردن حوزه های یادگیری یه حوزه های دست اول و دست دوم را مطرح ساخته است مقابله شود. این احتمال که در اثر توسعه فاوا علوم محض و فنی بیش از هنر و علوم انسانی ارج بیایند جدی گرفته شود.
خط و مشی ها در سند توسعه فاوا آ.پ
رعایت ضوابط تربیتی،آموزشی و اخلاقی در کلیه اعمال مبتنی بر فاوا//تاکید بر آموزش نیروی انسانی در حوزه فاوا توسط مراکز معتبر//ساماندهی تعاملات سازمانی در فرایند های اداری و آموزشی با بهره برداری از فاوا//استفاده از ظرفیت های مخابراتی موجود در کشور اعم از دولتی و خصوصی//توسعه استفاده هدفمند از شبکه های علمی-آموزشی در سطح ملی و جهانی//حفظ حقوق مالکیت معنوی بر اساس قوانین مربوط/ایمنی و سلامت پایگاه ها وامنیت شبکه های ارتباطی و اطلاعاتی//رعایت استانداردها ضوابطو معیارهای ساخت و تجهیز فضای آموزش و پرورش برای استفاده از فاوا//رعایت اصول شازماندهی و برنامه ریزی محتوای برنامه درسی با بهره گیری متناسب از فاوا//توجه ویزه به امر تحقیق درآموزش و پرورش//انطباق برنامه ها و ت های توسعه فاوا با اهداف تربیتی و آموزشی نظام آموزش وپرورش کشور و متناسب سازی مقررات آموزشی با این ت هاو برنامه ها//الویت تجهیز مراکر تربیت معلم و آموزش نیروی انسانی متناسب با استانداردهای فاوا//الویت در استفاده از زبان فارسی در شبکه ها ی آموزشی//استفاده از روش های مناسب برای ترغیب و تحرک بخشی دانش آموزان و معلمان در تولید محتوای الکترونیکی//ترغیب بخش های غیر دولتی در ارائه آموزش های الکترونیکی و تولید نرم افزار های آموزشی متناسب با ت ها و مقررات.
ت های تولید مواد و رسانه های یادگیری در برنامه ملی درسی
فعالیت های یادگیری فرصت هایی برای کسب تجربیات مستقیم،ارزیابی و باز اندیشی در باره یادگیری است.
فعالیت های یادگیری به دو گروه تقسیم میشوند که عبارتند از:آغاز گر ، توسعه دهنده یادگیری
فعالیت های یادگیری متفاوت هستند و طیف وسیعی را در برمیگیرند مانند:قصه گویی برای تدریس نشانه ها در فارسی پایه اول و یا آموزش از طریق بازی در علوم و . .
بطور مثال در درس علوم پایه ششم برای آموزش نحوه استفاده از میکروسکوپ می توان اینفوگرافی تهیه کرد و با استفاده از نرم افزار های ارائه آموزش را آغاز کرد و ضمن ایجاد وبلاگ گروهی اینفوگراف را در آن به اشتراک گذاشت .
در دروسی مانند فارسی و تدریس نشانه ها می توان برای متنوع شدن اموزش از ایفای نقش خود دانش آموزان بهره گرفت و ضمن آن می توان از نرم افازر های مانند گوگل اسلاید و یا پاورپوینت استفاده کرد و معلمان باید تلاش کنند تا بصورت حرفه ای تر از معمول کار با این نرم افزارها را آشنا باشند تا تولید محتوای جذاب تری را ارائه دهند.
در کلاس های آنلابن چون ارتباط و تعامل چهره به چهره وجود ندارد می تواند باعث بروز مشکلاتی شود.
در کلاس های آنلاین امکان نظارت مستقیم خانواده وجود دارد که خود نکته مثبتی تلقی می شود، که
تقریبا می تواند جایگزین تعامل با معلم هم شود اما نه بطور تمام و کمال .
بطور اگر بحث مد نظر ما تعامل های چهره به چهره و یا ارتباط چشمی باشد قطعا کلاس های آنلاین از این
امکان به نحو کامل بر خوردار نیستند اما این نکته که در کلاس های آنلاین استاد و فراگیر در هر نقطه ای
که باشند ، امکان ارتباط و تبادل نظر وجود دارد خود مزیت چشمگیری به حساب می آید .
با در نظر گرفتن سرعت پیشرفت های نوین در بخش های مختلف به ویژه آموزش ممکن است در آینده نه چندان دور مشکل کمبود تعامل کلاس های آنلاین نیز حل شود. با تمام این تفاسیر در مبحث آموزش هیچ چیز جای کلاس درس فیزیکی و تعامل معلم با فراگیر را نخواهد گرفت.
درباره این سایت